Tes Kemampuan Akademik (TKA) SMP Bahasa Indonesia bertujuan mengukur kemampuan peserta didik dalam memahami bacaan, menganalisis informasi, menggunakan kaidah bahasa, serta menyampaikan gagasan secara tepat.
Latihan soal TKA SMP Bahasa Indonesia 2026 dapat membantu siswa meningkatkan kemampuan literasi, berpikir kritis, dan memahami berbagai jenis teks seperti teks eksplanasi, argumentasi, deskripsi, narasi, serta teks informasi.
Kumpulan soal berikut disusun dengan tingkat kesulitan campuran agar siswa terbiasa menghadapi berbagai bentuk soal yang membutuhkan pemahaman konsep dan kemampuan analisis.
Contoh Soal TKA SMP Bahasa Indonesia 2026
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Bacalah paragraf berikut!
"Perkembangan teknologi digital memberikan banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Masyarakat dapat memperoleh informasi dengan cepat melalui internet. Namun, penggunaan teknologi harus dilakukan secara bijak agar tidak menimbulkan dampak negatif."
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Internet menjadi sumber informasi utama masyarakat
B. Teknologi digital harus digunakan oleh semua orang
C. Perkembangan teknologi digital memberikan manfaat dan perlu digunakan secara bijak
D. Dampak negatif teknologi lebih besar daripada manfaatnya
E. Masyarakat harus menghindari penggunaan teknologi digital
Jawaban Benar
C. Perkembangan teknologi digital memberikan manfaat dan perlu digunakan secara bijak
Pembahasan Lengkap
-
Paragraf membahas manfaat teknologi digital sekaligus pentingnya penggunaan yang bijaksana.
-
Pilihan C mencakup keseluruhan isi paragraf.
-
Pilihan A hanya membahas salah satu contoh manfaat, sedangkan pilihan D dan E bertentangan dengan isi teks.
Kompetensi yang Diukur
Memahami gagasan utama dalam teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan ide pokok paragraf.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Perhatikan kalimat berikut!
"Walaupun mengalami kegagalan dalam perlombaan, Raka tetap berusaha berlatih agar dapat meraih hasil yang lebih baik."
Makna kata walaupun pada kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Menyatakan sebab
B. Menyatakan tujuan
C. Menyatakan pertentangan
D. Menyatakan urutan waktu
E. Menyatakan pilihan
Jawaban Benar
C. Menyatakan pertentangan
Pembahasan Lengkap
-
Kata "walaupun" merupakan konjungsi yang menunjukkan hubungan pertentangan.
-
Kalimat tersebut menunjukkan keadaan gagal, tetapi tetap berusaha.
-
Pilihan lain tidak sesuai dengan fungsi kata tersebut.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan konjungsi dalam kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hubungan makna antarkalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
"Penggunaan kendaraan listrik mulai meningkat di berbagai kota. Kendaraan ini dianggap lebih ramah lingkungan karena tidak menghasilkan emisi gas buang sebanyak kendaraan berbahan bakar fosil."
Simpulan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Semua kendaraan berbahan bakar fosil harus dihentikan
B. Kendaraan listrik menjadi salah satu alternatif transportasi ramah lingkungan
C. Kendaraan listrik tidak membutuhkan energi sama sekali
D. Semua masyarakat wajib membeli kendaraan listrik
E. Kendaraan listrik hanya digunakan di kota besar
Jawaban Benar
B. Kendaraan listrik menjadi salah satu alternatif transportasi ramah lingkungan
Pembahasan Lengkap
-
Teks menjelaskan peningkatan penggunaan kendaraan listrik karena dianggap lebih ramah lingkungan.
-
Pilihan B sesuai dengan informasi utama.
-
Pilihan A, C, D, dan E terlalu berlebihan atau tidak terdapat dalam teks.
Kompetensi yang Diukur
Menarik simpulan berdasarkan informasi bacaan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyimpulkan isi teks secara logis.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Kalimat efektif yang tepat adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Para siswa-siswa sedang membaca buku di perpustakaan.
B. Para siswa sedang membaca buku di perpustakaan.
C. Siswa para sedang membaca buku di perpustakaan.
D. Para siswa membaca-baca buku di perpustakaan.
E. Siswa-siswa para sedang membaca buku.
Jawaban Benar
B. Para siswa sedang membaca buku di perpustakaan.
Pembahasan Lengkap
-
Kata "para" sudah menunjukkan jumlah banyak sehingga tidak perlu menggunakan bentuk ulang "siswa-siswa".
-
Kalimat B lebih efektif dan sesuai kaidah bahasa Indonesia.
-
Pilihan lain mengandung pemborosan kata atau susunan yang tidak tepat.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan kalimat efektif.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memperbaiki kalimat tidak efektif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Bacalah kutipan berikut!
"Angin bertiup lembut membawa aroma bunga dari taman. Suasana pagi terasa semakin nyaman dengan suara burung yang berkicau."
Jenis majas yang terdapat dalam kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Metafora
B. Personifikasi
C. Hiperbola
D. Ironi
E. Litotes
Jawaban Benar
B. Personifikasi
Pembahasan Lengkap
-
Personifikasi adalah majas yang memberikan sifat manusia kepada benda atau alam.
-
Pada kalimat tersebut, angin digambarkan seolah mampu membawa aroma.
-
Pilihan lain tidak sesuai karena tidak terdapat perbandingan atau penguatan makna berlebihan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan majas dalam teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis majas.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
"Bank sampah merupakan salah satu program yang bertujuan mengurangi jumlah sampah sekaligus meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pengelolaan limbah. Melalui program ini, sampah yang masih memiliki nilai ekonomis dipilah, ditimbang, kemudian ditukarkan menjadi tabungan."
Makna kata ekonomis pada teks tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Memiliki harga yang sangat mahal.
B. Berkaitan dengan kegiatan perdagangan luar negeri.
C. Memiliki nilai guna atau nilai jual.
D. Sulit dimanfaatkan kembali.
E. Berasal dari bahan organik.
Jawaban Benar
C. Memiliki nilai guna atau nilai jual.
Pembahasan Lengkap
-
Kata ekonomis pada teks mengacu pada sampah yang masih dapat dimanfaatkan atau memiliki nilai jual sehingga dapat ditukarkan menjadi tabungan.
-
Pilihan A, B, D, dan E tidak sesuai dengan konteks pembahasan mengenai pengelolaan sampah.
Kompetensi yang Diukur
Memahami makna kata berdasarkan konteks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan makna kosakata dalam bacaan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Perhatikan kalimat berikut!
"Pemerintah terus mengembangkan berbagai program penghijauan agar kualitas udara di perkotaan semakin baik."
Tujuan yang ingin dicapai dalam kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Menambah jumlah kendaraan bermotor.
B. Memperluas kawasan industri.
C. Meningkatkan kualitas udara di perkotaan.
D. Mengurangi jumlah penduduk kota.
E. Menambah lahan permukiman.
Jawaban Benar
C. Meningkatkan kualitas udara di perkotaan.
Pembahasan Lengkap
-
Tujuan suatu tindakan biasanya ditandai oleh kata agar, supaya, atau untuk.
-
Pada kalimat tersebut, program penghijauan dilakukan agar kualitas udara menjadi lebih baik.
-
Pilihan lainnya tidak berkaitan dengan tujuan yang disebutkan dalam kalimat.
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi tujuan dalam kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan tujuan berdasarkan informasi tersurat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Bacalah paragraf berikut!
"Banyak remaja memanfaatkan media sosial sebagai sarana berbagi informasi dan berkomunikasi. Namun, pengguna harus tetap berhati-hati dalam membagikan data pribadi agar tidak disalahgunakan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab."
Pesan yang terkandung dalam paragraf tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Media sosial sebaiknya tidak digunakan.
B. Semua informasi harus dibagikan di media sosial.
C. Pengguna media sosial perlu menjaga keamanan data pribadi.
D. Data pribadi tidak memiliki nilai penting.
E. Remaja tidak boleh memiliki media sosial.
Jawaban Benar
C. Pengguna media sosial perlu menjaga keamanan data pribadi.
Pembahasan Lengkap
-
Isi paragraf menekankan pentingnya berhati-hati saat menggunakan media sosial.
-
Pesan utamanya adalah menjaga keamanan data pribadi agar tidak disalahgunakan.
-
Pilihan lain terlalu ekstrem atau tidak sesuai dengan isi bacaan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami pesan dalam bacaan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan amanat atau pesan teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Perhatikan kedua kalimat berikut!
(1) Rina mengikuti pelatihan menulis setiap akhir pekan.
(2) Kemampuan menulisnya semakin meningkat.
Konjungsi yang paling tepat untuk menggabungkan kedua kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. tetapi
B. sehingga
C. sedangkan
D. walaupun
E. padahal
Jawaban Benar
B. sehingga
Pembahasan Lengkap
-
Kalimat kedua merupakan akibat dari kegiatan pada kalimat pertama.
-
Konjungsi sehingga digunakan untuk menyatakan hubungan sebab dan akibat.
-
Pilihan lainnya menunjukkan pertentangan atau perbandingan sehingga tidak sesuai.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan konjungsi yang tepat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghubungkan dua kalimat berdasarkan hubungan makna.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Bacalah kutipan teks berikut!
"Perubahan iklim menyebabkan suhu bumi terus meningkat. Dampaknya mulai dirasakan melalui cuaca ekstrem, berkurangnya ketersediaan air bersih, dan meningkatnya risiko bencana alam."
Pernyataan yang paling sesuai dengan isi teks adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Perubahan iklim tidak memengaruhi kehidupan manusia.
B. Cuaca ekstrem merupakan salah satu dampak perubahan iklim.
C. Perubahan iklim hanya terjadi di daerah perkotaan.
D. Ketersediaan air bersih semakin bertambah akibat perubahan iklim.
E. Bencana alam tidak berhubungan dengan perubahan iklim.
Jawaban Benar
B. Cuaca ekstrem merupakan salah satu dampak perubahan iklim.
Pembahasan Lengkap
-
Teks menyebutkan secara langsung bahwa cuaca ekstrem merupakan dampak perubahan iklim.
-
Pilihan B sesuai dengan informasi tersurat dalam bacaan.
-
Pilihan A, C, D, dan E bertentangan dengan isi teks.
Kompetensi yang Diukur
Memahami informasi tersurat dalam teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi penting dalam bacaan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
"Hutan memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan lingkungan. Pohon-pohon di hutan membantu menyerap karbon dioksida dan menghasilkan oksigen. Selain itu, hutan juga menjadi tempat hidup berbagai jenis hewan."
Simpulan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Hutan hanya bermanfaat bagi hewan.
B. Hutan perlu dijaga karena memiliki banyak manfaat bagi lingkungan.
C. Semua hutan harus diubah menjadi kawasan wisata.
D. Pohon di hutan tidak memiliki pengaruh terhadap udara.
E. Hewan merupakan penyebab utama kerusakan hutan.
Jawaban Benar
B. Hutan perlu dijaga karena memiliki banyak manfaat bagi lingkungan.
Pembahasan Lengkap
-
Teks menjelaskan berbagai manfaat hutan, seperti menjaga udara dan menjadi habitat makhluk hidup.
-
Simpulan yang tepat harus mencakup seluruh informasi dalam teks.
-
Pilihan lain tidak sesuai karena bertentangan atau hanya mengambil sebagian informasi.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan menyimpulkan isi teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membuat simpulan berdasarkan informasi dalam bacaan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Kalimat berikut yang menggunakan kata baku adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Ibu membeli obat di apotik dekat rumah.
B. Adik sedang mengantri untuk membeli tiket.
C. Siswa itu mendapat ijin dari orang tuanya.
D. Ayah memperbaiki sistem komputer kantor.
E. Kakak sedang merubah jadwal kegiatannya.
Jawaban Benar
D. Ayah memperbaiki sistem komputer kantor.
Pembahasan Lengkap
-
Kata baku yang tepat adalah "sistem".
-
Pilihan A salah karena bentuk baku adalah apotek.
-
Pilihan B, C, dan E salah karena bentuk bakunya adalah mengantre, izin, dan mengubah.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan kata baku.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu membedakan kata baku dan tidak baku.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Perhatikan paragraf berikut!
"Sampah plastik menjadi salah satu masalah lingkungan yang sulit diatasi. Plastik membutuhkan waktu lama untuk terurai sehingga dapat mencemari tanah dan air. Oleh karena itu, masyarakat perlu mengurangi penggunaan plastik sekali pakai."
Jenis teks tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Teks prosedur
B. Teks deskripsi
C. Teks eksplanasi
D. Teks narasi
E. Teks laporan perjalanan
Jawaban Benar
C. Teks eksplanasi
Pembahasan Lengkap
-
Teks tersebut menjelaskan suatu fenomena, yaitu masalah sampah plastik beserta penyebab dan dampaknya.
-
Ciri tersebut merupakan karakteristik teks eksplanasi.
-
Pilihan lain tidak tepat karena tidak berisi langkah, cerita, atau gambaran objek secara khusus.
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi jenis teks berdasarkan karakteristiknya.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan jenis teks berdasarkan isi dan tujuan penulisan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Bacalah kalimat berikut!
"Meskipun sudah diperingatkan berkali-kali, sebagian masyarakat masih membuang sampah ke sungai."
Hubungan makna dalam kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Sebab-akibat
B. Penambahan
C. Pertentangan
D. Pilihan
E. Penjelasan
Jawaban Benar
C. Pertentangan
Pembahasan Lengkap
-
Kata "meskipun" menunjukkan adanya keadaan yang berlawanan.
-
Kalimat tersebut menunjukkan bahwa sudah ada peringatan, tetapi sebagian masyarakat masih melakukan tindakan tersebut.
-
Pilihan lain tidak sesuai dengan hubungan antarklausa.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan makna dalam kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hubungan antarbagian kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Bacalah kutipan berikut!
"Pagi itu, suasana desa tampak berbeda. Kabut tipis menyelimuti perkebunan, sementara suara burung terdengar dari pepohonan sekitar."
Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Orang pertama pelaku utama
B. Orang pertama pelaku sampingan
C. Orang kedua
D. Orang ketiga
E. Campuran
Jawaban Benar
D. Orang ketiga
Pembahasan Lengkap
-
Kutipan menggunakan kata "desa" dan tidak menggunakan kata ganti "aku" atau "saya".
-
Pencerita berada di luar cerita sehingga menggunakan sudut pandang orang ketiga.
-
Pilihan A, B, dan E tidak sesuai karena tidak ditemukan ciri sudut pandang tersebut.
Kompetensi yang Diukur
Memahami unsur pembangun teks cerita.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan sudut pandang dalam cerita.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Perhatikan kalimat berikut!
"Para peserta lomba diwajibkan untuk hadir tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan."
Perbaikan kalimat agar lebih efektif adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Para peserta lomba wajib hadir tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan.
B. Para peserta lomba diwajibkan untuk hadir agar supaya tepat waktu.
C. Para peserta lomba wajib untuk hadir tepat waktu sesuai dengan jadwal-jadwal.
D. Para peserta lomba diwajibkan hadir dengan tepat waktu yang sudah ditentukan sebelumnya.
E. Peserta para lomba wajib hadir tepat waktu.
Jawaban Benar
A. Para peserta lomba wajib hadir tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan.
Pembahasan Lengkap
-
Kalimat efektif harus menghindari pemborosan kata.
-
Pilihan A lebih singkat, jelas, dan tidak mengubah makna.
-
Pilihan lainnya mengandung pengulangan atau susunan kata yang tidak tepat.
Kompetensi yang Diukur
Menggunakan kalimat efektif.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memperbaiki kalimat tidak efektif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
"Banyak siswa mulai membawa bekal makanan dari rumah. Kebiasaan ini selain lebih hemat juga dapat membantu mengurangi sampah kemasan makanan."
Hubungan antara kedua kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Perbandingan
B. Penjelasan
C. Sebab-akibat
D. Pertentangan
E. Pengandaian
Jawaban Benar
B. Penjelasan
Pembahasan Lengkap
-
Kalimat kedua menjelaskan manfaat dari kebiasaan membawa bekal yang disebutkan pada kalimat pertama.
-
Hubungan tersebut berupa penjelasan terhadap informasi sebelumnya.
-
Pilihan lain tidak sesuai karena tidak menunjukkan hubungan makna yang tepat.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis hubungan antar kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan keterkaitan antaride dalam paragraf.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut adalah ....
"Banjir terjadi ______ saluran air tersumbat oleh sampah."
Pilihan Jawaban
A. karena
B. tetapi
C. meskipun
D. agar
E. atau
Jawaban Benar
A. karena
Pembahasan Lengkap
-
Kalimat tersebut menunjukkan hubungan sebab.
-
Banjir terjadi sebagai akibat dari saluran air yang tersumbat, sehingga kata hubung yang tepat adalah "karena".
-
Pilihan lain menunjukkan hubungan yang berbeda.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan konjungsi.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih kata hubung sesuai hubungan makna.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Bacalah paragraf berikut!
"Membaca buku secara rutin dapat meningkatkan kemampuan berpikir seseorang. Selain memperoleh informasi baru, membaca juga dapat memperluas kosakata dan meningkatkan kemampuan berkomunikasi."
Pernyataan yang tepat berdasarkan paragraf tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Membaca hanya berguna untuk hiburan.
B. Membaca dapat meningkatkan kemampuan berpikir dan berbahasa.
C. Semua buku memiliki isi yang sama.
D. Membaca tidak berhubungan dengan komunikasi.
E. Kosakata tidak dapat bertambah melalui membaca.
Jawaban Benar
B. Membaca dapat meningkatkan kemampuan berpikir dan berbahasa.
Pembahasan Lengkap
-
Paragraf menjelaskan manfaat membaca terhadap kemampuan berpikir, kosakata, dan komunikasi.
-
Pilihan B merangkum seluruh informasi tersebut.
-
Pilihan lainnya bertentangan dengan isi teks.
Kompetensi yang Diukur
Memahami informasi dalam teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan pernyataan sesuai isi bacaan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Perhatikan kalimat berikut!
"Pemerintah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia."
Makna kata upaya dalam kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Hambatan
B. Keberhasilan
C. Usaha
D. Perubahan
E. Peraturan
Jawaban Benar
C. Usaha
Pembahasan Lengkap
-
Kata "upaya" memiliki arti usaha atau ikhtiar untuk mencapai tujuan tertentu.
-
Dalam kalimat tersebut, pemerintah melakukan usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
-
Pilihan lain tidak sesuai dengan makna kata tersebut.
Kompetensi yang Diukur
Memahami makna kosakata.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan arti kata berdasarkan konteks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
"Energi matahari merupakan salah satu sumber energi terbarukan yang dapat dimanfaatkan manusia. Dengan teknologi panel surya, energi cahaya matahari dapat diubah menjadi energi listrik untuk berbagai kebutuhan."
Informasi tersurat yang terdapat dalam teks tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Energi matahari sulit dimanfaatkan manusia.
B. Panel surya dapat mengubah cahaya matahari menjadi listrik.
C. Energi matahari merupakan sumber energi yang tidak dapat diperbarui.
D. Semua kebutuhan manusia hanya bergantung pada energi matahari.
E. Panel surya hanya digunakan untuk kegiatan industri.
Jawaban Benar
B. Panel surya dapat mengubah cahaya matahari menjadi listrik.
Pembahasan Lengkap
-
Informasi tersebut tertulis secara langsung dalam teks.
-
Kalimat kedua menjelaskan fungsi panel surya dalam mengubah energi cahaya matahari menjadi energi listrik.
-
Pilihan A, C, D, dan E tidak sesuai dengan informasi bacaan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami informasi tersurat dalam teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi yang disampaikan secara langsung.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Perhatikan paragraf berikut!
"Kemacetan lalu lintas sering terjadi di kota besar. Salah satu penyebabnya adalah meningkatnya jumlah kendaraan pribadi yang tidak diimbangi dengan peningkatan fasilitas transportasi umum."
Pola pengembangan paragraf tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Perbandingan
B. Sebab-akibat
C. Kronologis
D. Definisi
E. Deskripsi tempat
Jawaban Benar
B. Sebab-akibat
Pembahasan Lengkap
-
Paragraf menjelaskan masalah berupa kemacetan kemudian menjelaskan penyebabnya.
-
Hubungan antara peristiwa dan penyebabnya menunjukkan pola sebab-akibat.
-
Pilihan lain tidak sesuai dengan cara paragraf tersebut dikembangkan.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis struktur penyajian teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan pola pengembangan paragraf.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Kalimat yang menggunakan kata berimbuhan dengan tepat adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Rani memperbaiki sepeda yang rusak.
B. Ayah memfoto-kan dokumen penting.
C. Ibu menggorengkan minyak di dapur.
D. Siswa mempelajarkan materi ujian.
E. Adik terjatuhkan buku ke lantai.
Jawaban Benar
A. Rani memperbaiki sepeda yang rusak.
Pembahasan Lengkap
-
Kata "memperbaiki" merupakan penggunaan imbuhan yang tepat karena berarti melakukan perbaikan terhadap sesuatu.
-
Pilihan B, C, D, dan E memiliki penggunaan imbuhan yang tidak tepat atau mengubah makna kalimat.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan imbuhan dalam bahasa Indonesia.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan kata berimbuhan secara tepat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Bacalah kutipan cerpen berikut!
"Dina menemukan dompet di halaman sekolah. Ia segera menyerahkannya kepada guru piket agar dompet tersebut dapat dikembalikan kepada pemiliknya."
Watak tokoh Dina dalam kutipan tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Ceroboh
B. Jujur
C. Pemarah
D. Pemalas
E. Sombong
Jawaban Benar
B. Jujur
Pembahasan Lengkap
-
Dina memilih menyerahkan dompet yang ditemukan kepada guru, bukan mengambilnya untuk diri sendiri.
-
Tindakan tersebut menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab.
-
Pilihan lainnya tidak menggambarkan perilaku Dina dalam cerita.
Kompetensi yang Diukur
Memahami karakter tokoh dalam cerita.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan watak tokoh berdasarkan tindakan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Bacalah teks berikut!
"Menurut penelitian, tidur yang cukup membantu tubuh melakukan pemulihan setelah beraktivitas. Kurang tidur dapat menyebabkan seseorang sulit berkonsentrasi dan mudah merasa lelah."
Tujuan penulisan teks tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Menghibur pembaca dengan cerita kesehatan
B. Mengajak pembaca memahami pentingnya tidur cukup
C. Menceritakan pengalaman seseorang yang kurang tidur
D. Menjelaskan cara membuat tempat tidur nyaman
E. Membandingkan berbagai jenis aktivitas manusia
Jawaban Benar
B. Mengajak pembaca memahami pentingnya tidur cukup
Pembahasan Lengkap
-
Teks memberikan informasi mengenai manfaat tidur cukup dan dampak kurang tidur.
-
Tujuannya adalah memberikan pemahaman kepada pembaca tentang pentingnya menjaga pola tidur.
-
Pilihan lain tidak sesuai dengan isi dan tujuan teks.
Kompetensi yang Diukur
Memahami tujuan penulisan teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan tujuan komunikatif sebuah teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Perhatikan kalimat berikut!
"Kebersihan lingkungan harus dijaga oleh seluruh warga agar kehidupan menjadi lebih sehat dan nyaman."
Kata yang berfungsi sebagai predikat dalam kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Kebersihan
B. lingkungan
C. harus dijaga
D. seluruh warga
E. kehidupan
Jawaban Benar
C. harus dijaga
Pembahasan Lengkap
-
Predikat merupakan bagian kalimat yang menjelaskan tindakan atau keadaan subjek.
-
Dalam kalimat tersebut, tindakan yang dilakukan terhadap kebersihan lingkungan adalah "harus dijaga".
-
Pilihan lainnya berfungsi sebagai subjek, objek, atau keterangan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami unsur pembentuk kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan fungsi kata dalam kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Bacalah paragraf berikut!
"Masyarakat perlu meningkatkan kebiasaan membaca karena kegiatan tersebut dapat memperluas wawasan. Selain itu, membaca juga membantu seseorang memperoleh informasi baru."
Hubungan antaride dalam paragraf tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Pertentangan
B. Penambahan
C. Perbandingan
D. Sebab-akibat
E. Pengandaian
Jawaban Benar
B. Penambahan
Pembahasan Lengkap
-
Kalimat kedua menambahkan informasi lain tentang manfaat membaca.
-
Kata "selain itu" menjadi penanda hubungan penambahan.
-
Pilihan lainnya tidak sesuai dengan hubungan antaride dalam paragraf.
Kompetensi yang Diukur
Menganalisis hubungan antarbagian teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan hubungan antaride dalam paragraf.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Kalimat berikut yang termasuk kalimat persuasif adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Sampah plastik membutuhkan waktu lama untuk terurai.
B. Banyak sungai mengalami pencemaran akibat sampah.
C. Mari kita kurangi penggunaan plastik demi menjaga lingkungan.
D. Plastik merupakan bahan yang banyak digunakan masyarakat.
E. Lingkungan bersih membuat suasana menjadi nyaman.
Jawaban Benar
C. Mari kita kurangi penggunaan plastik demi menjaga lingkungan.
Pembahasan Lengkap
-
Kalimat persuasif bertujuan mengajak atau memengaruhi pembaca.
-
Kata "mari" menunjukkan adanya ajakan.
-
Pilihan lainnya hanya memberikan informasi tanpa unsur ajakan.
Kompetensi yang Diukur
Mengidentifikasi jenis kalimat berdasarkan tujuan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengenali kalimat persuasif.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Bacalah paragraf berikut!
"Perpustakaan digital semakin banyak digunakan oleh pelajar. Kemudahan akses dan banyaknya koleksi bacaan membuat siswa dapat belajar kapan saja dan di mana saja."
Judul yang paling tepat untuk paragraf tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Kesulitan Belajar Siswa
B. Manfaat Perpustakaan Digital bagi Pelajar
C. Cara Membuat Buku Cetak
D. Sejarah Sekolah Modern
E. Perubahan Cuaca Global
Jawaban Benar
B. Manfaat Perpustakaan Digital bagi Pelajar
Pembahasan Lengkap
-
Isi paragraf membahas penggunaan perpustakaan digital dan manfaatnya bagi siswa.
-
Judul harus mewakili gagasan utama teks.
-
Pilihan lainnya tidak berhubungan dengan isi paragraf.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan judul teks.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih judul yang sesuai dengan isi bacaan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Perhatikan kalimat berikut!
"Keberhasilan seseorang tidak hanya ditentukan oleh kecerdasan, tetapi juga oleh kerja keras dan ketekunan."
Makna kalimat tersebut adalah ....
Pilihan Jawaban
A. Orang pintar pasti selalu berhasil.
B. Keberhasilan hanya membutuhkan keberuntungan.
C. Kerja keras dan ketekunan berperan dalam mencapai keberhasilan.
D. Kecerdasan tidak diperlukan dalam kehidupan.
E. Semua orang memiliki kemampuan yang sama.
Jawaban Benar
C. Kerja keras dan ketekunan berperan dalam mencapai keberhasilan.
Pembahasan Lengkap
-
Kalimat menjelaskan bahwa keberhasilan dipengaruhi beberapa faktor, bukan hanya kecerdasan.
-
Kerja keras dan ketekunan menjadi faktor penting dalam mencapai tujuan.
-
Pilihan lain tidak sesuai karena mengabaikan isi utama kalimat.
Kompetensi yang Diukur
Memahami makna kalimat dan pesan tersirat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menafsirkan makna sebuah pernyataan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 (Menganalisis)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Kesimpulan
Contoh Soal TKA SMP Bahasa Indonesia 2026 ini dapat digunakan sebagai bahan latihan untuk meningkatkan kemampuan literasi, pemahaman bacaan, serta penguasaan kaidah bahasa Indonesia. Soal disusun dengan variasi kemampuan mulai dari memahami informasi, menganalisis teks, menentukan makna kata, hingga mengevaluasi penggunaan bahasa.
Melalui latihan yang rutin, siswa dapat lebih siap menghadapi TKA SMP dengan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman bahasa yang lebih baik. Guru maupun orang tua juga dapat menggunakan kumpulan soal ini sebagai referensi pembelajaran tambahan.
